مقدمه:
امروزه در تمام سازمانها آموزش به عنوان یک روال پایان ناپذیر به منظور توسعه و بهبود مهارتهای منابع انسانی در جریان است.  مدیریت این فرایند با استفاده از تکنولوژیهای روز سهم بسزایی در به ثمر  رسیدن آموزشها خواهد داشت.
سیستم مدیریت آموزش سازمانی آرماندار  راه حلی جامع برای انجام تمامی مراحل چرخه آموزش مطابق با استاندارد ISO10015  ارائه می نماید. این مراحل شامل نیازسنجی ، طراحی و تدوین برنامه آموزشی ، اجرای آموزشها و ارزیابی و اثربخشی آموزش می باشد.

ویژگیهای  مفهومی  این سامانه عبارتند از:

• انجام یک پژوهش جامع بر فرایندهای آموزش قبل از تولید سامانه
• توجه خاص به مراحل نیازسنجی و اثربخشی (نیازسنجی به عنوان مرحله حیاتی آموزش در تعیین صحیح نیازهای آموزشی و اثربخشی به عنوان مرحله تعیین کننده بازده آموزشهای انجام شده)
• ارتباط با متدهای تجزیه و تحلیل مشاغل نظیر DACUM و انعطاف پذیری در ارتباط با این روشها
• طراحی شدن این سیستم در شرکت ملی صنایع پتروشیمی که این صنعت دارای فرایندهای پیچیده و آموزشهای تخصصی و پر هزینه می باشد..

 

مرحله 1 فرایند آموزش : نیازسنجی آموزشی Identification Of  Needs

بر پایه نظر اکثر صاحبنظران حوزه آموزش ، نیازسنجی آموزشی حیاتی ترین مرحله در فرایند آموزش است.
به منظور کارایی و اثربخشی ، همه برنامه های آموزشی می بایست با نیازسنجی صحیح آغاز گردند.
سامانه حاضر توجهی خاص به مرحله نیازسنجی به عنوان پایه و اساس طراحی فعالیتهای آموزشی دارد تا بدین وسیله سازمان را به سمت اجرای آموزشهای اثربخش هدایت کند.

امکانات سامانه در مرحله نیاز سنجی :

• اظهار نظر فرد (پرسنل)،سرپرستان و مدیران به همراه کارشناسان آموزش در تععین نیاز آموزشی
• ارتباط با تجزیه و تحلیل مشاغل و ارتباط دوره ها با مشاغل
• در دسترس بودن منابع نیازسنجی برای کلیه کارکنان
• کنترل نیازسنجی با سوابق آموزشی و بررسی پیش نیاز و مرتبط بودن دوره ها با مشاغل
• امکان جستجو در محتوای دوره ها
• درخواست دوره های خارج از پایگاه داده و انتقال آن به واحد آموزش
• تعیین برایند نیازآموزشی توسط کارشناسان آموزش
• گزارشهای مدیریتی از قبیل درصد سمتهای نیازسنجی شده در سازمان ، سرانه آموزشی کارکنان
• گزارش پرسنل بدون نیازسنجی
• امکان پیشنهاد دادن شیوه برگزاری دوره ها توسط کارکنان
• و......

 

 

مرحله 2 :برنامه ریزی آموزش

اطلاعات جمع آوری شده از تعیین نیاز آموزشی به منظور برنامه ریزی و تولید تقویم سالیانه آموزش مورد بهره برداری قرار می گیرند.
امکانات سامانه در بخش برنامه ریزی آموزش عبارتند از:

• آمار دقیق دوره های درخواستی به تفکیک واحدها ، سطح تحصیلات
• تعیین حد نصاب تشکیل کلاسها
• تعریف مراکز آموزشی مجری
• تعریف کلاسها در تقویم آموزشی
• تعیین شرکت کنندگان و تشکیل لیست کلاس
• بررسی و برنامه ریزی برای دوره های خارج از پایگاه داده
• تولید اتوماتیک تقویم
• گزارش توزیع دوره ها در طول ماههای سال
• ارسال لیست دوره ها به مراکز آموزشی

دربخش اطلاعات پایه دوره ها نیز امکاناتی نظیر :
• تعریف دوره ها با کد و محتوا
• ارتباط دوره های آموزشی با مشاغل
• تعیین اهداف رفتاری دوره ها
• تقسیم بندی دوره های به عمومی ، پایه و تخصصی برای مشاغل
• و.......

 

 

مرحله 3 :اجرای آموزش

پس از تولید تقویم سالیانه پرسنل به مراکز آموزشی جهت گذراندن دوره های آموزشی اعزام می گردند.سامانه آرماندار این مرحله از فرایند را نیز به خوبی پشتیبانی می کند.مراکز آموزشی در هر نقطه ای با سطح دسترسی مربوط به خود به سامانه دسترسی دارند و در امور مرتبط با سازمان تعامل دارند.

امکانات سامانه در مرحله اجرای آموزش:

• دسترسی به تقویم در دوره های که خود برگزار کننده آن می باشند
• تبادل لیست قطعیت حضور کارکنان با واحد آموزش سازمان در روزهای نزدیک به تشکیل دوره
• حضور غیاب کارکنان
• تعریف اساتید
• صدور گواهینامه پایان دوره
• و......

 

 

 4- ازریابی و سنجش اثربخشی

یکی دیگر ار ویژگیهای خاص سامانه مدیریت آموزش سازمانی آرماندار ، ماژول کارآمد و علمی سنجش اثربخشی آن می باشد.
منظور تعریف سنجش اثربخشی به زبان ساده ، می توانیم بگوییم اثربخشی آموزش به این معناست که آموزشهای انجام شده تا چه حد به ایجاد وبهبود مهارتهای مورد نیاز سازمان به صورت علمی و کاربردی منجر شده است.
این ماژول بر اساس الگوی سنجش اثربخشی شرکت ملی صنایع پتروشیمی که بر اساس مدل چهار سطحی کرک پاتریک می باشد تولید گردیده است.

سطوح مدل اثربخشی دوره های آموزشی کرک پاتریک   

در این الگو با تاکید بر سطح سوم (تغییر رفتار) سنجش اثربخشی با 17 شاخص مورد بررسی قرار می گیرد.

تواناییهای این سامانه در اجرای الگوی اثربخشی عبارتند از :

• میزان کفایت دوره های آموزشی از نظر سرپرستان
• میزان نشانگری رفتارهای شغلی
• میزان اثربخشی دوره های آموزشی  از نظر سرپرستان و پرسنل
• نسبت اثربخشی دوره آموزشی با فعالیت آموزشی
• میزان اثربخشی آموزش نسبت به شرایط فرایندی
• رابطه بین نظر آموزش گیرنده و سرپرست درباره اثربخشی دوره ها
• رابطه بین نظر آموزش گیرنده و سرپرست درباره ارزشیابی فرایندها


گزارشهای مدیریتی و نمودارها

• گزارش ونمودار وضعیت اثربخشی دوره های آموزشی در طول سال
• گزارش نمودار اثربخشی بین واحدها و شرکتها
• گزارش عوامل مثبت و منفی در اثربخش بودن دوره ها
• گزارش و نمودار ارزیابی فریندها دردوره ها
• پرونده اثربخشی پرسنل و نمودار رشد
• گزارش دوره های نا اثربخش و دوره هایی که نیاز به بازنگری دارند
• گزارش وضعیت شاخصهای اثربخشی برای فرد یا گروهی از آموزش گیرندگان
و.....

 
پایش فرآیند آموزش توسط سامانه

با استفاده از گزارشهای سامانه مدیران و کارشناسان آموزش می توانند فعالیتهای آموزشی انجام شده در سازمان را بررسی کنند و عملکرد آموزش را مورد ارزیابی قرار دهند
گزارشهای سامانه در پایش فرایند آموزش

• تعداد دوره های برگزار شده
• آمار پرسنل آموزش دیده و بدون آموزش
• وضعیت ارزیابی دوره ها در مراکز آموزشی
• دوره های اثر بخش و نا اثربخش
• شناسنامه آموزشی کارکنان
• دلایل عمده در اثر بخش بودن یا نبودن دوره ها
• نمودار رشد کارکنان
• بررسی هزینه های انجام شده در آموزش
• و.....

 

 



تمامی حقوق مادی و معنوی این وب‌سایت به شرکت نگار تعلق دارد | نقشه سايت
گزیده محصولات
پرتال شبکه اجتماعی
شبیه ساز کتاب چندرسانه ای
سامانه مدیریت آموزش
ITIL Service Desk
پرسشنامه ساز دلفین
مدیریت املاک و مستغلات سازمانی
نشانی
ایران، تهران، خیابان انقلاب، خیابان حافظ، تقاطع سمیه، ساختمان جدید حوزه هنری، طبقه همکف،‌ شرکت نوین‌گامان ارتباطات رایانه‌ای
تلفن
708 800 88 (9821+)
پست الکترونیک
وب سایت
© 2012تمام حقوق این وب‌سایت بر اساس قانون کپی‌رایت برای شرکت نوین گامان ارتباطات رایانه ای (نگار) محفوظ است.
Skip Navigation Links
صفحه اصلی
تازه‌های نگارExpand تازه‌های نگار
محصولاتExpand محصولات
محصولات و خدماتExpand محصولات و خدمات
منابع مکتوبExpand منابع مکتوب
فروش آثار و محصولات
با نگارExpand با نگار